만 4세 8월 유아~량 (2) .doc 파일정보
만 4세 8월 유아 발달평가 – 9page 분량 (2) .doc
만 4세 8월 유아~- 9page 분량 자료설명
만 4세 8월 유아 발달평가 – 9page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 8월 유아~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀을 오르내릴 때 발을 번갈아 디디며 능숙하게 움직인다. 친구가 밀어주자 까르르 웃으며 더욱 신나 한다. 블록 쌓기 놀이 중에는 키가 더 크게 쌓고 싶다며 팔을 뻗어 있는 힘껏 블록을 올린다.
2. 의사소통
`내가 만든 이야기는 말이야`로 시작하며 친구들에게 자신이 상상한 이야기를 제법 길게 설명한다. 그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼`, `화났어` 와 같이 짧지만 명확하게 대답한다.
3. 사회관계
놀잇감을 가지고 놀 때 친구와 서로 역할을 정하고 `나는 의사선생님 할게.`, `나는 환자 할래.` 와 같이 말하며 역할 놀이를 주도한다. 친구가 울고 있자 다가가 `괜찮아` 하고 물으며 등을 토닥여 준다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 동요를 흥얼거리며 율동을 따라 한다. 손뼉을 치거나 발을 구르는 등 박자에 맞춰 몸을 움직이는 것을 즐거워한다. 가을을 맞아 나뭇잎 그림을 그리면서, `이건 빨간색, 이건 노란색` 하며 색깔을 이야기한다.
5. 자연탐
미끄럼틀을 오르내릴 때 발을 번갈아 디디며 능숙하게 움직인다. 친구가 밀어주자 까르르 웃으며 더욱 신나 한다. 블록 쌓기 놀이 중에는 키가 더 크게 쌓고 싶다며 팔을 뻗어 있는 힘껏 블록을 올린다.
2. 의사소통
`내가 만든 이야기는 말이야`로 시작하며 친구들에게 자신이 상상한 이야기를 제법 길게 설명한다. 그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼`, `화났어` 와 같이 짧지만 명확하게 대답한다.
3. 사회관계
놀잇감을 가지고 놀 때 친구와 서로 역할을 정하고 `나는 의사선생님 할게.`, `나는 환자 할래.` 와 같이 말하며 역할 놀이를 주도한다. 친구가 울고 있자 다가가 `괜찮아` 하고 물으며 등을 토닥여 준다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 동요를 흥얼거리며 율동을 따라 한다. 손뼉을 치거나 발을 구르는 등 박자에 맞춰 몸을 움직이는 것을 즐거워한다. 가을을 맞아 나뭇잎 그림을 그리면서, `이건 빨간색, 이건 노란색` 하며 색깔을 이야기한다.
5. 자연탐
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